为进一步贯彻落实党中央、国务院关于丰富残疾人精神文化生活的指示精神，根据文化部全国公共文化发展中心《关于开展“畅享数字资源，点亮文化生活”——全国残疾人网络答题活动通知》的文件精神，山西省图书馆典藏部利用长期开展盲人活动的优势，联合公共数字文化工程建设中心积极组织了我省残疾人网络答题活动。活动期间，从2014年11月12日至12月5日，共有七十八名视障读者和学生参加了此次网络答题活动。
        活动前期我们进行了广泛的动员和宣传，不仅在图书馆网站发布活动通知，通过电话向登记在册的视障读者说明此次网络答题活动的要求，而且积极与特教学校和盲校沟通，网络答题活动得到了图书馆视障读者以及山西特殊教育中等专业学校、太原市盲童学校的大力支持。大家纷纷表示愿意参加网络答题活动。鉴于盲人读者出行不便以及网络答题活动的灵活性，本次网络答题活动采取“请进来，走出去”的灵活方式，大家可自愿选择答题方式，部分读者来馆在工作人员的指导下集中答题，部分读者在家通过家人的协助参与答题。大家对答题活动都表现出了极高的热情。12月2日下午，山西省图书馆视障阅览室显得分外热闹，八位盲人读者正在工作人员的耐心指导下参加网络答题活动，大家首先认真学习了答题内容所涉及的文件，然后在工作人员的指导和帮助下，按活动要求注册并答题，遇到不确定的答案就相互交流、探讨，如果第一次没有完全答对就再答一次，直至完全答对为止。盲人读者武素芳和其他几位读者说：“咱们参加这次答题活动，不仅仅是重在参与，重要的是通过答题咱们也长了见识！要不是参加答题咱们还不知道盲文图书馆有五万册书呢！”，阅览室里暖意融融，气氛热烈。答题结束以后大家在工作人员的帮助下体验了阳光读屏软件和盲文点显器，大家兴奋地摸着盲文点显器上凸起的盲文，感叹现代科技的发达，说以后一定要多来图书馆。
        对于在家参加网络答题的读者，工作人员也会定时打电话跟踪他们的答题情况，欢迎参加者随时打电话咨询。张小红大夫就是在家参加答题的其中一位盲人读者，在距活动截止还剩一天时，她打电话说；“我答了三遍了，答错一道题，现在网络不太好，一会我还想重答一遍，争取打满分”，他们认真好学的精神值得我们每个健全的人学习。
        山西特殊教育中等专业学校的学生、太原市盲童学校的学生也在老师和图书馆工作人员的指导下，在学校机房集中参加了网络答题活动。为了更好地指导学生开展网络答题活动，12月4日下午，典藏部和公共数字文化工程建设中心的三名工作人员走进山西特殊教育中等专业学校指导学生们进行网络答题，工作人员向大家说明了此次答题活动的意义和要求,并耐心指导大家答题，孩子们相互帮助，一起完成了答题，这次答题活动带领大家享受了一次数字文化带来的全新体验。
        这次“畅享数字资源，点亮文化生活”——全国残疾人网络答题活动不仅丰富了图书馆视障读者的业余文化生活，而且通过此次网络答题活动让更多的视障读者了解“国家数字文化网”，有助于推广和宣传文化信息资源共享工程数字资源，让更多的人平等享受到国家数字文化资源!